Домовичок із мішковини

Домовичок "Кузя"

Ротота над виготовленням такого виробу розрахована на учнів, які вже вивчили основні ручні шви, адже більшість частин домовичка зшиваються.
Розпочинаємо роботу:
1. Для виготовлення виробу потрібна мішковина, яку ділимо на частини.
2. Для тулуба  використовуємо прямокутник розміром 20/60, складаємо  та зшиваємо по бокам швом назад голку;

3. Витягуємо нитки зверху 10 см (для волосся);

4.Формуємо бороду (пряжа або бичівка), приблизно 40 см, вуса  - 10 см, брови - 5-8 см;

5. Переходимо на формування носа. Вирізаємо  прямокутник  розміром 10/10 (капрон), прошиваємо (шов вперед голку), по центру розміщуємо вату, затягуємо;

6. Повертаємось до нашої заготовки для тулуба та голови. Набиваємо мішок-заготовку ватою приблизно до середини. Прошиваємо ниткою, відступивши від краю 10-15 см, затягуємо та знову прошиваємо по краю. Ось наш тулуб та голова сформовані;

7. Формуємо ручки з дроту, накручуємо кожен палець ватою, протягуємо все за допомогою капронової тканини, прошиваємо місця для пальців;

8. Всі частини з"єднуємо, добавляємо декоративні елементи, шапочку, мішечок (пошиття мішечка в попередньому пості).

 Виріб завершено!

Виготовлення декоративного мішечка

Виготовлення декоративного мішечка

Виготовлення виробів із мішковини на сьогодні дуже розповсюджена практика на уроках трудового навчання, адже і матеріал цікавий  і вироби виготовлені з нього підійдуть не лише для декору, а й на подарунок своїм рідним.

Що потрібно на виріб:

1. Потрібно відміряти деталь розміром 20/40 (можна і менше, залежить від того, якого розміру мішечок ви хочете), відрізаєте (не забудьте залишити по 1 см на припуски);

2. Складаємо деталь вдвоє, прошиваємо (шов назад голка) з двох сторін по краю;

3. Коли основа для мішечка готово - вивертаємо на лицьову сторону;

4. Протягуємо стрічку або нитку через виріб попередньо відступивши від верхнього краю 5 см;

5. Наповнюємо мішечок чим захочемо (у мене вата, можна замінити синтепоном) затягуємо нитки;

6. Декоруємо виріб залежно від його призначення (для закріплення краще використовувати силіконовий клей).

Виріб готовий!

7 класс Как вязать крючком - 3 урок: столбик с 1 накидом

7 класс Как вязать крючком 2 урок: столбик без накида

7 класс Как вязать крючком - 1 урок

6 КЛАС УРОК №5

Тема. Виготовлення сердечок в українській символіці за допомогою техніки шиття

Іграшка споконвіку була невід’ємною складовою життя людини – в історичних музеях всього світу демонструють глиняні, металеві, дерев’яні іграшки різних часів та народностей, за ними вивчають культуру та побут людей.

Основне призначення іграшки – бути забавою для дитини, одночасно розвивати  інтелект та привчати до певних практичних дій (брязкальце для немовляти, зменшені  копії машин, побутових речей та приладів, інструментів, ляльки, іграшкові тваринки, тощо).

 Сучасні іграшки мають різне призначення:

• Розвиваючі іграшки для дітей (різноманітні машинки, ляльки,лялькові меблі та посуд, іграшкові побутові прилади; набори іграшкових інструментів, електронні іграшки).
• Декоративні іграшки для прикраси житла (глиняні, фарфорові, металеві статуетки, кухонні іграшки-грілки, ляльки в оригінальному чи народному одязі, копії машин, літаків, кораблів, великі яскраві та пухнасті м’які іграшки, іграшки-саше,тощо).
• Колекційні іграшки ( будь які іграшки, що мають свою історію або виготовлені в обмежено невеликій кількості для колекцій, часто з дорогих матеріалів або відомими особами).
• Народні іграшки ( ляльки , маленькі предмети побуту, зображення тварин та птахів, виготовлені з природних підручних матеріалів, що склались історично для кожної народності).
• Ритуальні іграшки (часто народна іграшка несе ритуальне навантаження – оберіг – фігурки коней чи птахів, лялька-берегиня;

у східній культурі – різноманітні статуетки богів і тварин, підвіски; фігурки з воску використовують у містичних обрядах.

• Ляльки для театральних вистав  (пальчиковий театр, ляльки-рукавички, ляльки-маріонетки, тощо)
• Іграшки-сувеніри.

Останні роки авторська іграшка набула неабиякої популярності. Матусі виготовляють безпечні, екологічні м’які  іграшки своїм діткам, умільці  - неповторні подарунки друзям, для декого це стає професією. Навіть у вигляді домашнього рукоділля пошиття іграшок дає можливість втілити свої творчі ідеї у вироби, отримати задоволення від роботи та підвищити власну самооцінку –« я це вмію».

Пошиття валентинки (сердечка) швом «петельний».

Матеріали та інструменти:   шаблон сердечка, тканина ( або розкроєні деталі валентинки), синтепон, голка, шпильки, ножиці, нитки, інструкційна карта виконання шва «петельний», технологічна послідовність виготовлення сувеніра.

Технологічна послідовність виготовлення сердечка-валентинки.

Технологічна послідовність виготовлення сердечка-валентинки.

№ з/п	Послідовність виконання іграшки.
Розкроювання деталей іграшки.
1	Огляньте тканину, визначте лицьовий та виворітний боки, напрямок малюнку чи ворсу, наявність дефектів, напрямок нитки основи.
2	Складіть тканину вдвоє лицьовим боком всередину, виворітним назовні.
3	Прикладіть до тканини шаблон, враховуючи напрямок малюнка, ворсу, ниток основи та приколіть шпильками. Обведіть шаблон по контуру олівцем.
4	Відколіть шаблон, сколіть обидва шари тканини шпильками.
5	Акуратно виріжте обидві деталі по наміченій лінії.
Пошиття іграшки.
6	Складіть деталі лицьовим боком назовні, виворітним всередину, суміщаючи зрізи. Сколіть деталі шпильками поперек шва.
7	Зметайте обидві деталі по контуру швом «уперед голку». По ходу шва видаляйте шпильки.
8	Коли залишиться незметаним відрізок шва довжиною  2-3 см, нещільно наповніть іграшку синтепоном для надання об’єму та продовжіть виконання шва.
9	Виконайте по контуру шов «петельний» нитками в колір тканини.
10	Видаліть нитки наметування
11	Виконайте оздоблення іграшки за власною розробкою.

6 КЛАС УРОК №4

Тема. Орнамент.

Орнамент – графічна чи живописна прикраса виробу, створена з ритмічно поєднаних елементів.

За типами орнамент поділяється на :

·               Стрічковий – пряма або криволінійна орнаментна смужка, що прикрашає середину виробу або обрамлює його;

·               Сітчастий, при якому вся поверхня заповнена узором;

·               Центричний, в якому окремі елементи орнаменту вписані в квадрат, коло, ромб, розташований у центрі. 

В орнаментальних композиціях вишивки велику роль відіграють мотиви-символи, значення яких змінювалося з розвитком суспільства, але люди завжди вірили  в їх магічну силу .                 

В українській вишивці перепліпаються елементи зображення рослин, тварин, птахів. І кожен із цих елементів має своє значення.

За мотивами орнаменти вишивок бувають :

·         Геометричними – поєднані у кольорі геометричні елементи – квадрати, ромби, трикутники, кола тощо.

·         Рослинними – стилізоване листя, квіти, плоди, гілля тощо.

·         Зооморфними – стилізовані тварини, птахи, риби.

·         Антропоморфні – зображення силуетів людини.

·         Каліграфічні – зображення окремих літер.

·         Предметні – зображення предметів побуту, знарядь праці, музичних інструментів тощо.

·         Геральдичні – копозиції із зображенням гербів, емблем. Наприклад, бджола символізує працьовитість, підкова – щастя, дзеркало – правду, лев – могутність і т.д.

Демонстрація на  рушниках.

Відомі різні види орнаментів. За змістом (мотивом) їх поділяють на геометричні, рослинні, зооморфні, антропоморфні, символічні, комбіно­вані та ін. Кожний з цих орнаментів використовують відповідно до призна­чення виробу, який оздоблюють.

Рослинний (фітоморфний) орнамент складається зі спрощеного зображення рослинних мотивів.

Геометричні орнаменти складаються з різноманітних ліній, геометрич­них фігур (трикутників, квадратів, ромбів) тощо.

Зооморфні орнаменти - це спрощене зображення птахів, тварин, комах

Антропоморфні орнаменти склада­ються  зі спрощеного зображення  фігур людей.

До символічних орнаментів належать орнаменти з гербами, емблемами, каліг­рафічні (зображення літер), предметні (зображення атрибутики театрального мистецтва, музичних інструментів, пред­метів побуту).

Комбіновані орнаменти створюють, поєднуючи два або більше видів різних за змістом орнаментів. Наприклад, рослин­но-геометричний орнамент складається із зображення спрощених геометризованих квітів, стебел, бутонів рослин.

Орнаменти не лише прикрашають вироби, але й підкреслюють їх розмі­ри, матеріал, конструктивні особливості.

Упродовж віків той чи інший орнамент розвивався разом з історією та культурою кожного народу. Історично складалися й розвивалися також прийоми розташування візерунків на одязі та речах домашнього вжитку. Найскладніші й найбагатші орнаменти завжди розміщували на видному мі­сці оздоблюваного виробу (рукавах сорочок, комірах, кінцях рушників то­що).

6 КЛАС УРОК №3

Тема. Технологія виконання ручних з’єднувальних та оздоблювальних швів. Виконання швів косий, прямий, подвійний хрестик, козлик

Хрестик — одна з найпоширеніших технік в українській вишивці. Вишивати хрестиком почали в Україні значно пізніше, ніж лічильними швами, але ця техніка стала найулюбленішою. Нею досить легко оволодіти, узори можна складати самому або перезнімати за допомогою клітинок чи міліметрівки. Технікою «хрестик» вишивають серветки, рушники, сорочки, картини тощо

Техніка вишивання «хрестиком» — одна з найдавніших і найулюбленіших у народних вишивках. Ним вишивали переважно сорочки, рушники. Зараз цей шов дуже поширений в оздобленні скатертин, диванних подушок, килимів, сумок, панно, серветок. У різних регіонах України ця техніка має свої особливості колірної гами, композиції розміщення на виробах. Так на Слобожанщині хрестики вишивали червоними та чорними нитками або червоними та синіми. На Заході України вишивки хрестиком багатоколірні — чорними нитками в поєднанні із зеленими, коричневими, вишневими, помаранчевими. Хрестиком краще за все вишивати по канві, можна також по рахунку ниток на тканинах полотняного переплетення, по витягнутих уздовж і впоперек нитках так, щоб утворилися квадрати.

Починають освоювати цю техніку з найпростіших узорів, поступово переходять до складних, багатоколірних.

Шов виконують зліва направо. Краса цих швів залежить від точності та порядку накладання стібків: верхні стібки мають перетинати нижні в одному напрямі, мати однакову довжину, довжина стібків і товщина нитки повинні бути такими, щоб не було видно тканини. Різновидів хрестикових швів безліч, а ми будемо сьогодні знайомитися лише з деякими з них.

КОСИЙ ХРЕСТИК

Цей шов однобічний, утворюється з двох діагонально перехрещених стібків. Виконують його за два прийоми:

• в горизонтальному;

• вертикальному;

• діагональному напрямах.

Вишивання косих хрестиків по горизонталі

1 варіант

• Закріпити нитку петлею.

• Зліва направо виконати ряд діагональних стібків, направляючи голку зверху вниз.

• На зворотному шляху виконати другий ряд діагональних стібків.

 2 варіант

• Закріпити нитку праворуч діагональним стібком 1–2.

• Виколоти голку в точці 3.

• Уколоти голку в точку 4 і виколоти в точці 5. Зразу готовий хрестик виконуємо за один хід.

6 КЛАС УРОК №2

ІНСТРУКЦІЙНА   КАРТА   №1

Практична робота. Вправи на вишивання прямою гладдю

Інструменти та матеріали: тканина, нитки, голка, ножиці.

Послідовність виконання

1.     Закріпіть нитку стібками шва «вперед голку» в тому місці, де згодом буде розміщена вишивка.

2.     Ниткою світлого кольору виконайте ромби стібками паралельно нитками основи (у горизонтальному напрямку). Короткі стібки захоплюють у нитки тканини, довгі – 12 ниток, середні – 8 ниток. Під час переходу від однієї частини ромба до іншої голку виводять на виворотній бік і пропускають під стібками. Із виворотного боку не повинно бути довгих стібків переходів (рис. 2, а).

3.     Ниткою темного кольору вишийте середину ромба (рис. 2, б).

4.     При зміні кольорів ниток кінець нитки не відрізайте, а залишайте з лицьового боку виробу для подальшої роботи.

5.     Для закінчення вишивки прямою гладдю виведи робочу нитку на виворотній бік і протягни її під кількома щільними стібками. Ні в якому разі не слід робити вузлики.

6.     Оцініть якість виконаної роботи.

ІНСТРУКЦІЙНА   КАРТА   №2

Практична робота. Вправи на вишивання косою гладдю

Інструменти та матеріали: тканина, нитки, голка, ножиці.

Послідовність виконання

1.     На тканині підберіть квадрат необхідного розміру (наприклад, 6×6 ниток).

2.     Закріпіть нитку петлею або швом «уперед голку» (мал. 2, а).

3.     Голку виведіть по діагоналі в правий верхній кут на одну нитку вище від першого виходу голки (мал. 2, б)

4.     Інші п’ять стібків ар кладіть паралельно через одну нитку тканини з нахилом вліво (мал. 2, в).

5.     Виконуючи шостий стібок, голку виведіть у лівий нижній кут квадрата
(мал. 2, г).

6.     Роботу поверніть так, щоб вишиті стібки опинилися ліворуч. Виконайте шість стібків із нахилом управо (мал. 2, д).

7.     Виконуючи шостий стібок, голку виведіть у правий верхній кут наступного квадрата (мал. 2, е).

8.     Усі елементи узору виконуй, повертаючи тканину, так до кінця роботи чергуй стібки з нахилом вправо і вліво.

9.     Оцініть якість виконаної роботи.

  

ІНСТРУКЦІЙНА   КАРТА   №3

Практична робота. Вправи на вишивання качалочковою гладдю

Інструменти та матеріали: тканина, нитки, голка, ножиці.

Послідовність виконання

1.     Закріпіть нитку петлею або швом «уперед голку».

2.     Виконайте узор зверху вниз (мал. ).

3.     У разі зміни кольору ниток кінець робочої нитки не одрізайте, а залишайте на лицьовому боці роботи.

4.     Під час переходу від одного рядка до другого або в разі введення в роботу нитки іншого кольору робочу нитку пропустіть під стібками гладі з виворотнього боку роботи.

5.     Оцініть якість виконаної роботи.

ІНСТРУКЦІЙНА   КАРТА   №4

Практична робота. Вправи на вишивання занизуванням

Інструменти та матеріали: тканина, нитки, голка, ножиці.

Послідовність виконання

1.     Закріпіть нитку петлею праворуч.

2.     Виконайте перший ряд узору стібками різної довжини (за мал.), чергуючи лицьові та виворотні стібки.

3.     Роботу поверніть й через одну нитку тканини виконайте другий ряд таких же стібків.

4.     Кожний ряд узору повторіть справа наліво 3 рази через одну нитку тканини.

5.     Оцініть якість виконаної роботи.

6 КЛАС УРОК №1

Виготовлення виробів

Виготовлення патріотичних виробів в нашій гімназії на уроках трудового навчання